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課程名稱 |
詮釋學導論
Introduction to Hermeneutics |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
文學院 哲學系 |
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授課教師 |
陳榮華 |
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課號 |
Phl4809 |
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課程識別碼 |
104 19100 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普205 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。(C)哲學專題群組，群組課程請參閱本系網頁修業課程規定(101學年度入學學生適用)。
總人數上限：80人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Phl4809_wwchan |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程介紹西方哲學由史萊瑪赫(F. Schleiermacher)，狄爾泰(W. Dilthey)和赫斯(Hirsch)的方法論詮釋學，及由海德格(M. Heidegger)和高達美(H.-G. Gadamer)為代表的存有學詮釋學。我首先說明「詮釋」一詞根據古希臘以來的傳統意義，繼而說明詮釋學的發展出現方法論詮釋學和存有學詮釋學兩個取向。然後再簡略說明史萊瑪赫、狄爾泰、赫斯、海德格及高達美的詮釋學主張。 |
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課程目標 |
詮釋學的任務是要解釋文本的意義，為了達致這個目的，詮釋學家提出不同的詮釋學理論。本課程是從歷史的發展說明西方的主要詮釋學理論，分析它們要面對的問題，解決問題的方式，提出的答案，及其後的影響和發展。學生理解課程內容後，應能根據不同的詮釋理論，對文本作出不同的詮釋，因此得到文本的多元意義。 |
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課程要求 |
本課程採用英文教材，學生必須具有英文閱讀能力。
期中考及期末考。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 15:00~16:00 |
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指定閱讀 |
教材
Palmer, R. Hermeneutics. Evanston: Northwestern University Press, 1969.
中文翻譯
帕瑪，《詮釋學》，嚴平譯，臺北市 : 桂冠，1992。
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參考書目 |
Grondin, J. Introduction to Philosophical Hermeneutics, New Haven: Yale University Press, 1997. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
50% |
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2. |
期末考 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/15 |
詮釋學之傳統意義 |
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第2週 |
9/22 |
詮釋學之傳統意義 |
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第3週 |
9/29 |
方法論詮釋學與存有論詮釋學 |
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第4週 |
10/06 |
方法論詮釋學與存有論詮釋學 |
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第5週 |
10/13 |
史萊瑪赫詮釋學 |
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第6週 |
10/20 |
史萊瑪赫詮釋學 |
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第7週 |
10/27 |
狄爾泰詮釋學 |
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第8週 |
11/03 |
狄爾泰詮釋學 |
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第9週 |
11/10 |
期中考 |
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第10週 |
11/17 |
赫斯詮釋學 |
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第11週 |
11/24 |
赫斯詮釋學 |
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第12週 |
12/01 |
海德格詮釋學 |
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第13週 |
12/08 |
海德格詮釋學 |
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第14週 |
12/15 |
高達美詮釋學 |
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第15週 |
12/22 |
高達美詮釋學 |
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第16週 |
12/29 |
高達美詮釋學 |
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第17週 |
1/05 |
總結 |
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第18週 |
1/12 |
期末考 |